La Región de la Araucanía, ubicada en la zona centro-sur de Chile, enfrenta los desafíos de la profundización de la inserción global del país, que tienen su expresión más visible en las transformaciones que están experimentando las actividades productivas en las zonas rurales. Ante este escenario, la región enfrenta la posibilidad de una acentuación de los históricos desequilibrios regionales entre la ciudad de Temuco y el resto de la Región, entre las zonas urbanas y rurales, y entre sus distintas localidades. Una salida alternativa a la profundización de la dualización regional, que se oriente a un desarrollo más sustentable de la misma, pasa por el desarrollo de políticas públicas de base territorial que concerten a los actores sociales relevantes, promuevan el manejo estratégico de los recursos naturales y propendan a alcanzar una competitividad regional de tipo sistémica Ambiente y Desarrollo ; 1,Vol. 13 Idioma: EspañolIncluye notas y referencias bibliográficas en pp. 57-58 ISSN/ISBN 7161476
Explica los objetivos del Grupo de Estudios Latinoamericanos sobre Desarrollo y Medio Ambiente, auspiciado por el CLAS (Center for Latin American Studies) de la misma Universidad y que fuera promovido por el profesor Guillermo Geisse, Presidente del CIPMA, en abril de 1988, el grupo se establece como relacionador de los múltiples recursos de la Universidad con los de organismos latinoamericanos que están trabajando en el tema, tratando de establecer las bases para un intercambio continuo de información entre la Universidad de California y centros relevantes de investigación en América Latina. El grupo funciona mediante un Seminario en el semestre de otoño, patrocinado por profesores de los Departamentos de Recursos Energéticos, Estudios Forestales y Arquitectura del Paisaje Ambiente y Desarrollo ; 39845,Vol. 4 Idioma: EspañolEl autor es tesista de doctorado en el Departamento de Planificación Urbana y Regional de la Universidad de California, Berkeley ISSN/ISBN 7161476
Contribuye a identificar el peligro volcánico y señalar las regiones de mayor riesgo volcánico en Chile, en relación a la concentración poblacional y emplazamiento de obras vitales para el desarrollo del país. Se han analizado cuantitativamente registros de los últimos 100 años sobre índice de explosividad volcánica y la suma de tiempo de duración de ella, a lo largo de un cinturón volcánico normalizados por la unidad de tiempo y espacio, para determinar el grado de peligro volcánico y el vigor potencial eruptivo. Identifica al cinturón de los Andes Centrales como una de las regiones de mayor peligro volcánico y de riesgo bajo, y al cinturón de los Andes Meridionales la región con mayor vigor eruptivo y con más alto riesgo volcánico. Se sugiere crear un efectivo programa de mitigación del peligro volcánico en el que participen activamente la autoridad civil y la comunidad científica Idioma: EspañolEn: Versiones Abreviadas, Tomo III, Grupo de Trabajo N° 6; Desastres: fenómenos naturales y acción del hombre
Estudio estadístico de las causas de los incendios urbanos especialmente en la comuna de Ñuñoa (Santiago) y su aplicación en las campañas de prevención. Se recopiló información usando la Estadística de servicio del Cuerpo de Bomberos de Ñuñoa, con una cobertura en 10 años. Se han estudiado: 19 causas directas (velas, fósforos y cigarrillos; eléctrica; inflamación de estufas o calefactores a parafina, principalmente); dos tipos de edificación (construcción sólida y construcción ligera y mediaguas); 14 dependencias (en la casa habitación o en los lugares de trabajo); casos según origen en viviendas o lugares de trabajo por número de pisos; 18 tipos de uso de la construcción (residencias, tienda-almacén, fábrica o industria, vehículos, sitios eriazos); casos según hora de ocurrencia. Se puede observar que las tres causas más importantes de los incendios en el sector son: velas, fósforos y cigarrillos, elétrica y la inflamación de estufas o calefactores a parafina, en construcción sólida, normalmente en la cocina, living-comedor y dormitorio, en viviendas de un piso, residencias y entre las 9:01 y las 00:30 horas, lo que establece la acción antrópica de estos desastres. Se presenta una posible campaña de prevención Idioma: EspañolEn: Versiones Abreviadas, Tomo III, Grupo de Trabajo N° 6; Desastres: fenómenos naturales y acción del hombre
Se propone a la Academia Chilena de Ciencias que tome a su cargo una iniciativa para establecer en Chile, bajo su control académico y de gestión, un Sistema Nacional de Jardines Botánicos, que: 1) aproveche e integre diversos esfuerzos públicos, privados y académicos que se han realizado en Chile por décadas para constituir jardines botánicos de alta categoría; 2) cuente con Jardines Botánicos accesibles; 3) cuente con Jardines Botánicos ubicados en las principales zonas ecológicas y climáticas de Chile; 4) incorpore Jardines Botánicos pertenecientes a diversas instituciones académicas y públicas, manteniendo las respectivas identidades y autonomías; 5) disponga de mecanismos integradores de gestión científica e información para facilitar la investigación y publicaciones, el intercambio de especies, el contacto internacional y la comunicación con el público; 6) preste los siguientes servicios: mostrar colecciones de plantas vivas, investigación botánica y bioquímica, clasificación y nomenclatura botánica, educación a todos los niveles de la población, banco genético, conservación, expediciones botánicas, mueseos botánicos, biblioteca y colecciones de referencia. Se destacan y describen aspectos institucionales, legales y económicos del sistema propuesto Idioma: EspañolEn: Versiones Abreviadas, Tomo III, Grupo de Trabajo N° 8: Educación, comunicación y medio ambiente
Se intenta demostrar que en el análisis de la relación sociedad-naturaleza se presnta un conjunto de adscripciones valóricas características de la ideología más que de la ciencia. El problema se traduce a la no existencia de las ciencias de interfase, y a la necesaria convergencia de ciencias naturales y ciencias sociales sobre el problema ambiental. Por esto se ha planteado la existencia de diversas discusiones o contraposiciones (Club de Roma y Fundación Bariloche, Commoner y Dubos). Se asume la necesidad de socializar el debate y no restringirlo al ámbito científico Idioma: EspañolEn: Versiones Abreviadas, Tomo III, Grupo de Trabajo N° 9: Medio ambiente y desarrollo. Incluye notas bibliográficas a pie de página
Se demuestra el incremento de los esfuerzos para desarrollar un enfoque ambiental en la educación formal e informal desde 1972. El objetivo de esta educación es formar ciudadanos que tengan el conocimiento básico de los problemas ambientales, una preocupación por esos problemas, una conciencia de sus repercusiones, capacidades básicas para idear y aplicar soluciones elementales, así como un sentimiento de motivación y de compromiso respecto a las medidas de ordenación ambiental (UNESCO, 1977). Para ello se requiere la formación de una nueva generación de pedagógos y por ende de la modificación curricular universitaria. Se muestra la realidad chilena incipiente y el contexto en que opera cada nivel educacional y el perfil que debiera tener el educador, los contenidos que debiera manejar, las estrategias metodológicas a usar y las formas de institucionalizar la educación a cada nivel Idioma: EspañolEn: Versiones Abreviadas, Tomo III, Grupo de Trabajo N° 8: Educación, comunicación y medio ambiente. Incluye referencias en pp. 336-337
Se plantea contribuir a la educación ambiental mediante una experiencia de terreno, en el Parque Nacional Puyehue (Chile). Se describen las actividades y el análisis de la función educativa. La información se obtuvo de revisión bibliográfica, entrevistas al personal de la administración del parque y de cuatro visitas a terreno. Se concluye que el sector complementa el proceso educativo en las Ciencias Naturales, que los guardaparques tienen cierta dificultad para transmitir sus conocimientos, que los alumnos se motivan con las visitas planificadas y que adquieren conocimientos más rápidamente que dentro del aula. Se sugiere iniciar acciones para obtener el máximo provecho de estas experiencias Idioma: EspañolEn: Versiones Abreviadas, Tomo III, Grupo de Trabajo N° 8: Educación, comunicación y medio ambiente. Incluye bibliografía en pág. 344
La inserción de Chile en la economía mundial, y su eventual ingreso a acuerdos comerciales internacionales, pondrán sobre el país presiones ambientales que a veces no serán muy justas. Existe ya la experiencia, especialmente en el área minera, de acusaciones de dumping ambiental por parte de industrias foráneas que buscaban encubrir de ese modo sus propias pérdidas en competitividad. Frente a este tipo de presiones, el país debe negociar con fuerza. Para ello, debe ampararse en los principios que están en el espíritu de la Ley de Bases del Medio Ambiente, iniciativa que logró un amplio consenso nacional en su momento. Los principios orientadores de la estrategia negociadora de Chile deben ser el realismo y la gradualidad. Por otra parte, hay una historia pasada de transferencia de tecnologías contaminantes por parte del mundo industrializado a los países en desarrollo, que perfectamente permitiría ahora al país negociar condiciones de compensación frente al esfuerzo se reconversión tecnológica que se debe hacer para cumplir con los nuevos estándares ambientales internacionales Ambiente y Desarrollo ; 3,Vol. 11 Idioma: Español ISSN/ISBN 7161476
Ambiente y Desarrollo ; 2,3,4,18 Séptimo Encuentro Científico sobre el Medio Ambiente, Antofagasta, mayo 2002 ISSN/ISBN 7161476